Dar la bienvenida a los estudiantes, introducir el título '¿Está mi cerebro en control?' y explicar brevemente que la lección de hoy trata sobre cómo nuestro cerebro procesa las emociones y cómo entenderlo nos puede ayudar a controlar nuestros sentimientos.

Explicar las funciones básicas del cerebro de manera sencilla. Resaltar que diferentes partes del cerebro tienen roles distintos en el procesamiento de las emociones. Utilizar diagramas de la presentación para ilustrar estos puntos.

Discutir la ciencia detrás de la regulación emocional. Animar a los estudiantes a relacionar esta información con sus experiencias personales y las observaciones de la actividad del Modelo del Cerebro que realizaron.

Concluir la lección promoviendo una discusión en clase. Formular preguntas orientadoras como: '¿Cómo crees que te puede ayudar saber esta información en situaciones de estrés?' o '¿Puedes recordar una ocasión en la que comprender tus emociones te ayudó a tomar una decisión?'